Portfólio Pronto Bistrô e Pandemia – Baixar modelo completo
Nesse artigo vou mostrar um modelo de Portfólio pronto do tema Bistrô e Pandemia Esse modelo foi desenvolvido para os estudantes que pediram muito por esse modeloEle está disponível para download (baixar) no link a baixo do vídeo. Também tem um vídeo no canal explicando esse modelo passo a passo. Leitura e interpretação da SGANa Produção Textual Individual do portfólio bistrô brasil você deverá, em um primeiro momento, conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) que descreve a empresa Bistrô Brasil. Em um segundo momento, você deverá se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, siga as orientações fornecidas nesse material e nas fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados por vocês).No final deste manual, constam todas as informações necessárias para a construção do trabalho individual. Faça uma leitura na integra e observe todos as normas e orientações para que o desenvolvimento do trabalho seja satisfatório e possa atender todas as solicitações que a atividade exige.Se houver qualquer dúvida no desenvolvimento deste trabalho, sempre recorra as instruções aqui presentes, bem como, acione o seu tutor a distância para que ele possa auxiliá-lo da melhor forma possível. Agora é hora de mostrar o modelo de Portfólio pronto Bistrô e Pandemia Bistrô Brasil e a pandemiaO Bistrô Brasil é referência em sua cidade, fundado em 1990, possui 30 anos de história e foi herdado a Paula, pelo seu pai. Paula, que é chef de cozinha, assumiu a gestão do Bistrô Brasil há 10 anos e, neste ínterim, manteve a qualidade, tanto das refeições, como do atendimento e da gestão da casa.O Bistrô Brasil é um local democrático, querido na cidade por famílias, casais de namorados, solteiros e grupos empresariais. Muito animado, com música, drinks e boas refeições, o local sempre está entre os mais indicados e frequentados da cidade.Contudo, Paula também lidou com o advento da pandemia, a qual dificultou (e muito) o setor de bares e restaurantes. Paula precisou demitir colaboradores e se sentiu perdida e confusa, pois se tratava de um momento inesperado e totalmente novo.Com o distanciamento social e as normas de saúde o Bistrô Brasil fechou suas portas e o faturamento caiu. Paula sabia que precisava tomar iniciativas inovadoras para lidar com este momento imprevisível. Ela possuía compromissos a serem cumpridos, como pagamentos de fornecedores e salários.Logo, Paula, como uma boa chef de cozinha que era, pensou logo em “saídas” para esta situação e desenvolveu novos produtos e novos formatos para colocar no mercado e obter faturamento. Ela iniciou e experimentou três “saídas empreendedoras”:Sua primeira iniciativa foi a de fazer caixinhas da alegria, as quais ela batizou de “Bistrô Hour”, a hora do bistrô. Seriam caixas decoradas, entregues via delivery como presente, ou, também para o cliente comprar e apreciar em casa um pedacinho do Bistrô Brasil. As caixas continham desde um café da manhã ou café da tarde, até mesmo delicioso happy hour individual ou para casais.A segunda opção foi oferecer pães recheados, salgados, bolos, bolachas, compotas, geléias e até cafés diferenciados via delivery para que o Bistrô Brasil continuasse firme e forte na casa de seus clientes.Sua terceira ideia foi aproveitar a cozinha durante a manhã também e implementou almoços com pratos feitos, o famoso “PF”, na marmitinha, chamado de “Box Brasil”. Ela desenvolveu um cardápio que vai da comida brasileira até a italiana, com um bom custo X benefício em suas marmitas para o almoço de seus clientes.Uau! Paula teve bastante trabalho, mas o que não faltou foram boas ideias para implementar em seu bistrô e ter boas saídas para este momento difícil.Deste modo, temos o cenário, no qual você irá atuar a fim de contribuir para que a empresa Bistrô Brasil tenha domínio acerca de sua “saída empreendedora”. Para tal, ajude Paula a elaborar um bom planejamento de gestão para este novo formato implementado pelo bistrô, transformando isto em um projeto que auxilie a Paula. INTRODUÇÃOCom o novo cenário mundial devido à crise ocasionada pela pandemia do novo coronavírus indo além da saúde impactando as diversas áreas na sociedade atualmente. O setor econômico é uma das principais áreas mais atingidas pela população em geral, sendo as recomendações de distanciamento e de aglomerações para a proteção da população.Devido à suspensão de parte das atividades comerciais e das aglomerações, profissionais autônomos e pequenas empresas foram gravemente prejudicados, tendo que tomar as devidas providências necessárias para não atingir a gestão da empresa.As ordens tomadas como as medidas restritivas de isolamento promoveu a necessidade de buscar novos meios e recursos quanto ao andamento das funções gerando assim novas necessidades, receios, rotinas, mudando radicalmente os hábitos de consumo… (Baixar Portfólio Completo) Passo 1 Método Canvas O Método Canvas tem como principais características o seu formato visual, sendo que a palavra “canvas” em si pode ser traduzida livremente para o português como “tela” ou “quadro”. Salienta-se que o mesmo é feito por intermédio de um mapa visual fácil de ser administrado, substituindo páginas, documentos ou planilhas sem funcionalidade prática, que representam uma perda de tempo na criação de estratégias no dia a dia de uma empresa… (Continua no conteúdo completo). Vantagens, Implantação do método no Bistrô Brasil, Relacionamento com clientes e… (Baixar Conteúdo completo) PASSO 2 Uma das análises que vai de encontro a concorrência é o Controle de qualidade sendo um termo designado para o sistema que mede o padrão de qualidade de produtos e serviços de acordo com parâmetros técnicos. Estas medidas são controladas de acordo com a ausência de defeitos no produto final (Continua no conteúdo completo). PASSO 3 Uma boa estratégia para o bistrô brasil alavancar suas vendas é a expansão para a plataforma digital na qual a empresa pode estar sendo inserida, com isso diversas vantagens e meio de se vender o produto pode estar vindo à tona com isso a visibilidade na internet é bem grande (Continua no conteúdo completo). PASSO 4 Nos últimos meses o mundo
Portfólio Bistrô no Brasil e Pandemia – Veja como Baixar passo a passo
Portfolio Bistro no Brasil e Pandemia SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.. 3 2 DESENVOLVIMENTO.. 4 2.1 CARACTERÍSTICAS DO MÉTODO CANVAS.. 4 2.2 QUALIDADE DO PROJETO.. 6 2.3 IMPACTOS DA GLOBALIZAÇÃO.. 8 2.4 CONTRATOS DE TRABALHO (CLT) 9 2.5 BENCHMARKING CONTRATOS.. 11 3 CONCLUSÃO.. 12 REFERÊNCIAS.. 13 INTRODUÇÃO Portfolio Bistro O Bistrô Brasil é referência em sua cidade, fundado em 1990, possui 30 anos de história e foi herdado a Paula, pelo seu pai. Paula, que é chef de cozinha, assumiu a gestão do Bistrô Brasil há 10 anos e, neste ínterim, manteve a qualidade, tanto das refeições, como do atendimento e da gestão da casa. O Bistrô Brasil é um local democrático, querido na cidade por famílias, casais de namorados, solteiros e grupos empresariais. Muito animado, com música, drinks e boas refeições, o local sempre está entre os mais indicados e frequentados da cidade. Contudo, Paula também lidou com o advento da pandemia, a qual dificultou (e muito) o setor de bares e restaurantes. Paula precisou demitir colaboradores e se sentiu perdida e confusa, pois se tratava de um momento inesperado e totalmente novo. Com o distanciamento social e as normas de saúde o Bistrô Brasil fechou suas portas e o faturamento caiu. Paula sabia que precisava tomar iniciativas inovadoras para lidar com este momento imprevisível. Ela possuía compromissos a serem cumpridos, como pagamentos de fornecedores e salários. Logo, Paula, como uma boa chef de cozinha que era, pensou logo em “saídas” para esta situação e desenvolveu novos produtos e novos formatos para colocar no mercado e obter faturamento. Ela iniciou e experimentou três “saídas empreendedoras”: Sua primeira iniciativa foi a de fazer caixinhas da alegria, as quais ela batizou de “Bistrô Hour”, a hora do bistrô. Seriam caixas decoradas, entregues via delivery como presente, ou, também para o cliente comprar e apreciar em casa um pedacinho do Bistrô Brasil. As caixas continham desde um café da manhã ou café da tarde, até mesmo delicioso happy hour individual ou para casais (Portfolio Bistro). A segunda opção foi oferecer pães recheados, salgados, bolos, bolachas, compotas, geléias e até cafés diferenciados via delivery para que o Bistrô Brasil continuasse firme e forte na casa de seus clientes. Sua terceira ideia foi aproveitar a cozinha durante a manhã também e implementou almoços com pratos feitos, o famoso “PF”, na marmitinha, chamado de “Box Brasil”. Ela desenvolveu um cardápio que vai da comida brasileira até a italiana, com um bom custo X benefício em suas marmitas para o almoço de seus clientes. Uau! Paula teve bastante trabalho, mas o que não faltou foram boas ideias para implementar em seu bistrô e ter boas saídas para este momento difícil. Deste modo, temos o cenário, no qual você irá atuar a fim de contribuir para que a empresa Bistrô Brasil tenha domínio acerca de sua “saída empreendedora”. Para tal, ajude Paula a elaborar um bom planejamento de gestão para este novo formato implementado pelo bistrô, transformando isto em um projeto que auxilie a Paula. DESENVOLVIMENTO CARACTERÍSTICAS DO MÉTODO CANVAS ATENÇÃO (TEXTO APENAS PARA REFERÊNCIA) Portfolio Bistro O Bistrô, como empresa familiar, em que Paula dá seguimento à tradição da família, precisa, além disso, estar atento à necessidade de manter-se em um estado de inovação constante para que a empresa possa continuar competitiva, mesmo diante das contingências que se apresentam na prática empresarial. Você deve apresentar à Paula as características do Método Canvas, justificando porque ele é importante para uma empresa e deve conceituar o diferencial competitivo. Ademais, sua equipe deve conceituar os tipos de inovação que podem ser praticados pelo Bistrô, e apontar qual ou quais os tipos mais indicados para a empresa, considerando suas características particulares. QUALIDADE DO PROJETO Sabe-se que a gestão da qualidade dentro de um projeto começa na análise dos conceitos levantados de acordo com a necessidade do cliente, assim como suas expectativas e especificações do produto. Portanto, quando o produto de um projeto satisfizer as necessidades do cliente, atendendo a todos os seus requisitos e podendo ser usado da forma como foi imaginado, ele definitivamente atendeu aos critérios de qualidade estipulados. Paula precisa que seu projeto novo tenha qualidade e seja bem aceito por seus consumidores. Logo, pensando sobre a qualidade de um projeto, analise e responda as colocações a seguir para contribuir com a Paula e seu bistrô (Portfolio Bistro): 1. Sabe-se que um projeto é algo único, o qual possui um cronograma pré-determinado, um escopo e demanda recursos financeiros, estes três pontos (custo, tempo e escopo) em um projeto são chamados de restrição tripla. A qualidade é parte da restrição tripla do projeto, ela está subentendida e o permeia, logo, sofre os efeitos das decisões dos outros itens contidos na restrição tripla. A qualidade deve atender a pelo menos três critérios, quais são estes critérios? Descreva-os na intenção de esclarecê-los para Paula. 2. Durante o planejamento da qualidade são definidas as ferramentas que serão utilizadas para medir e comparar o desempenho real com os requisitos e especificações registrados no plano do projeto. Neste contexto, considere as metodologias da qualidade e descreva metodologia “Lean”, na sequência explique como Paula pode utilizá-la no Bistrô Brasil neste momento. 3. Quais saídas empreendedoras, além das que ela já aplica, a Paula poderia trazer para seu negócio pensando nos finais de semana do Bistrô Brasil? Use sua criatividade e monte uma nova oportunidade de vendas, que valorize o ato de “ficar em casa” e oferte muita qualidade e valor agregado ao cliente. IMPACTOS DA GLOBALIZAÇÃO Os impactos econômicos diante do processo de pandemia e pós-pandemia ainda se constituem como imensuráveis, ou seja, não se sabe ao certo as dimensões destes impactos, mas o que se sabe é que há um movimento significativo, principalmente de pequenas empresas, para encontrar caminhos para que sejam minimamente mantidas as atividades econômicas. No caso específico da SGA, nos deparamos com o desafio de apresentar propostas para que Paula mantenha seu bistrô em funcionamento. Algumas possibilidades podem ser vislumbradas, principalmente acerca de estratégias que utilizem como
Como Evitar Plágio no TCC – Veja Tudo passo a passo
Como evitar plágio? Inicialmente, antes de falarmos como você estudante pode evitar plágio, é importante que conseguimos identificar o que é o plágio. O plágio se caracteriza pelo ato de realizar cópia de trabalho ou fala que pertence a outra pessoa (ou foi criada por outra pessoa). É uma apropriação indevida de uma obra que não é sua. O plágio pode ser realizado de forma PARCIAL (parte da obra), TOTAL (toda obra) ou CONCETUAL (cópia da ideia). É importante que você estudante saiba que o PLÁGIO É CRIME. Podendo a pessoa que o cometeu responder por Crime de Violação dos Direitos Autorais (Artigo 184 do Código Penal). Além disto, se o plágio for detectado pela sua instituição VOCÊ PODE SER REPROVADO!!! É claro que nenhum estudante quer responder criminalmente por plágio ou ser reprovado no seu Trabalho de Conclusão de Curso, então por obvio ninguém em sã consciência irá copiar propositalmente o trabalho/artigo de outrem. Ocorre que em algumas situações, mesmo que você estudante não tenha a intenção de copiar o trabalho de alguém acaba acontecendo. Como evitar o Plágio? Neste ponto, você deve estar se perguntando: Como é possível então a criação de algo que ninguém nunca falou sobre? A resposta é simples: Com muita leitura e pesquisa. Caso você queira usar algo no seu trabalho que alguém já criou ou estudou, você deve citar esta pessoa (autor). Você pode utilizar o Google Acadêmico para realizar suas pesquisas O “Google Acadêmico” oferece de forma simples pesquisa amplamente literatura académica. Basta você colocar no google e abrir no site. O “Google Acadêmico” possui um campo de busca, nele você pode colocar determinado assunto que irão aparecer arquivos acadêmicos. Você pode também filtrar o ano, a relevância de idioma: A maioria das instituições, sendo EAD ou não possuem bibliotecas virtuais, desta forma, fica mais fácil para que você estudante acesse livros para usar como base em seu Trabalho de Conclusão de Curso, sem precisar compra-los.
Como Escolher o Tema para TCC Trabalho de Conclusão de Curso
Para escolha do tema para tcc, Inicialmente, o Trabalho de Conclusão de Curso deve ser preferencialmente um tema de acordo com a sua afinidade, seja por que é um tema que você gosta de estudar e possui interesse, seja por ser um tema recorrente no seu ambiente de trabalho, e que você possua uma familiaridade. Não entendeu? Vamos tomar como exemplo o pessoal que faz faculdade de Direito. Em algumas faculdades, o estudante de Direito precisa obrigatoriamente cumprir uma carga horária a título de estágio. Este estágio pode ser feito em algum órgão público (como o fórum) ou em escritórios de advocacia. Vamos supor que um estudante X do quinto ano de Direito, faça estágio em um escritório de Advocacia, voltada para a área Trabalhista, por obvio este estudante estará diariamente diante de casos voltados a área trabalhista. Este estudante poderá aproveitar estes casos como tema para tcc, visto que o mesmo já está familiarizado e seria relativamente “mais fácil” a escrita do trabalho. Do mesmo modo, o aluno de Engenharia de Produção que possui afinidade com a matéria de Cronoanálise, que gosta de estudar e pesquisar sobre a matéria terá mais facilidade em escrever o seu trabalho. Mas o porquê disto? A resposta é simples: Você estudante, durante a escrita do seu trabalho passará muito do seu tempo lendo e pesquisando sobre o seu tema para tcc. Desta forma, é necessário que seja algo que de alguma forma lhe traga prazer, para que a escrita do Trabalho de Conclusão de Curso não seja um martírio (um sofrimento). Como montar (estruturar) o seu Trabalho de Conclusão de Curso? Por obvio o TCC não é uma espécie de redação ou trabalho acadêmico que fazemos para obtenção de nota em determinada matéria, sendo necessário um planejamento antes de começar a sua escrita. Desta forma é importante que você faça um roteiro do que você pretende escrever em cada capitulo, os tópicos e subsônicos que cada capitulo irá possuir e o assunto que irá abordar. Após isto, ficará mais simples para você estudante começar a escrever o seu trabalho. Alguns estudantes começam o trabalho pela elaboração do “sumário”, já que com ele é possível que você decida o que será feito em cada capitulo e subcapitulo. Desta forma, suponhamos que o seu tema seja “Conciliação e Medição de Conflitos no Direito Brasileiro”, você pode montar um sumário baseado no seu tema. No primeiro capitulo por exemplo podemos um estudo e falar sobre o Direito Brasileiro no Brasil, seguindo do tópico de como ele surgiu no Brasil e as diferenças entre conciliação e mediação para que o trabalho tenha uma introdução do que se trata estes dois institutos. Montando o sumário desta forma, ficará mais fácil você planejar o que irá abortar e em que lugar do trabalho.
O que é um TCC – Trabalho de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão de Curso, também conhecido popularmente como “TCC”, é um trabalho acadêmico a ser realizado geralmente por alunos matriculados no último semestre de seus cursos de graduação. Em algumas instituições é obrigatório a entrega e apresentação desta produção cientifica, sendo que caso o aluno não entregue não pode concluir grau. De acordo com cada instituição de ensino a estrutura deste Trabalho de Conclusão de Curso TCC pode variar, isto deve-se por conta das normas científicas, seja a ABNT, a Vancouver, a APA, dentre outros que a instituição pode adotar. A estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso TCC pode ser modificada, bem como as exigências de acordo com a instituição que você frequenta, seguindo as normas cientificas citadas anteriormente, bem como um método de execução (precisa ter as partes pré-textuais, textuais e pós- textuais) adotada por esta instituição. Desta forma : É importante ressaltar que toda produção, precisa obedecer um rigor cientifico, não podendo ser escrito de qualquer maneira, visto que precisa ser uma contribuição cientifica fundada em estudos e pesquisa sobre determinado tema. Por onde começar o Trabalho de Conclusão de Curso? Para alguns estudantes o Trabalho de Conclusão de Curso pode ser um “bicho de sete cabeças”, já que a sua escrita envolve normas e regras a serem seguidas. Neste e-book vamos ajudar você estudante para que este período importantíssimo não seja algo traumático e se torne mais fácil. Inicialmente, é importante que você saiba que nunca é cedo demais para começar a escrever o seu Trabalho de Conclusão de Curso, e o quanto antes você começar, mais cedo irá ficar livre desta incumbência. Desta forma, deixe a procrastinação de lado e comece agora a esboçar o seu trabalho. Neste período você estudante deve ter muita paciência e não se desesperar pois isto é fundamental para que o seu trabalho evolua.
Portfólio Pronto (E-BOOK Completo + Modelos Prontos)
Nesse guia de Portfólio Pronto você vai aprender a como fazer seu Portfólio passo a passo bem rápido e prático. São alguns passos simples que irão te ajudar sair do zero e chegar na nota máxima. São centenas de estudantes satisfeitos com o nosso produto. Nosso e-Book conta também com vídeo aulas para cada assunto tratado aqui que você pode acessar através do link (Imagem) em cada final de página e também 10 modelo de portfolio pronto. CONTEÚDO DO EBOOK 1 MARGENS ………………………………………………………………………………… 2 FONTES ………………………………………………………………………………… 3 ESPAÇAMENTO ………………………………………………………………………………… 4 PARAGRAFOS ………………………………………………………………………………… 5 CITAÇÃO ………………………………………………………………………………… 6 CAPITULOS, TITULOS E PAGINAS……………………………………………………………………………………… 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ……………………………………………………………. ESTRUTURA DO PORTFOLIO ………………………………………………………………….. ESTRUTURA DO TRABALHO MODELO DA CAPA FOLHA DE ROSTO MODELO DE SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIAS E-BOOK COMPLETO PACOTE + BRINDES:1 E-Book Completo1 Modelo Formatado conforme ABNT (BRINDE)10 Portfólios Prontos
Colaborar AVA – Passo a passo
Veja nesse artigo tudo passo a passo sobre o Colaborar AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem O Colaborar AVA é um ambiente virtual onde os alunos das universidades Unopar, Anhanguera, Pitágoras e muitas outras realizam suas atividades acadêmicas. Engajamento AVA As atividades de Engajamento, o aluno ganha pontos á medida que realiza as atividades no Colaborar AVA, esses pontos são mostrados através de gráficos, na pagina inicial de cada disciplina, o aluno pode e deve acompanhar o progresso do engajamento do Colaborar AVA. Conteúdo Web O conteúdo Web é definido como hipertexto em formato digital, que serve para agregar informações que se alinham com o conteúdo programático das disciplinas, no formato blocos de textos, sons e imagens, o acesso a esses conteúdos ocorre através de hiperlinks. Os conteúdos são disponibilizados por disciplinas no Colaborar AVA, além de servir como orientação de estudo para as avaliações virtuais, compõe a pontuação de engajamento prevista na avaliação continuada. Avaliação Virtual Existem 2 (duas) avaliações online que são relacionadas aos conteúdos Web, para cada uma das disciplinas, o prazo disponível, para a realização das provas vão estar disponíveis no cronograma disponível para o aluno no Colaborar AVA. Depois do encerramento dos prazos, será publicado os gabaritos com comentários dos professores. Também é disponibilizado 2 (duas) provas de recuperação (avaliações virtuais substitutivas) de acordo com o prazo estabelecido pelo cronograma. Avaliação Diagnostica A avaliação diagnostica é uma atividade da pré-aula, composta por 4 (quatro) questões que são disponibilizadas para os estudantes através do Colaborar AVA, com a intenção de inferir ao estudante um prévio conhecimento do que será apresentado na Teleaula. Avaliação de Aprendizagem A Avaliação de aprendizagem é uma atividade que ocorre após a aula, composta por 4 (quatro) avaliações. Essas avaliações tem por objetivo medir o desenvolvimento do estudante após ele participar da Teleaula. Fórum Avaliativo Trata-se de uma atividade de argumentação que tem por objetivo a premissa pedagógica de instigar o aluno a responder questionamentos que são propostos pelos docentes das disciplinas, essas atividades são apresentadas em tópicos advindos de situações – problemas especificas. As respostas que forem apresentadas pelo estudante devem estar de acordo com o conteúdo das disciplinas, contando com o apoio dos tutores a distância. O fórum avaliativo, é realizado de acordo com o cronograma de atividade de cada disciplina. I. Os alunos tem o direito de realizar até duas atividades que serão avaliadas pelos tutores a distância, e ainda é possível inserir comentários em resposta aos outros alunos sem limites de postagens e sem o peso avaliativo, podendo assim realizar quantas réplicas e tréplicas o aluno achar necessário. Mas será avaliada somente as postagens em tópicos, e essa avalição ocorrerá através do tutor. II. No ciclo 1 (um) de postagens, o aluno pode atingir até 1000 pontos na soma das duas postagens, sendo conceituadas como RELEVANTE, as com valor de 1000 pontos, como NEUTRA, as com valor de 500 pontos, e como IRRELEVANTES, as que ficarem sem pontuação. TeleAulas No sistema semipresencial, oferecido por diversas universidades atualmente, o aluno deve comparecer a um encontro obrigatório que ocorre semanalmente no polo de apoio, ele deve estar presente presencialmente para assistir ás teleaulas, que são ministradas ao vivo, as transmissões são feitas via satélite, essas aulas são de grande importância para desenvolver uma interação direta entre aluno e professor, assim como, uma interação síncrona entre o professor e o tutor presencial. Esses momentos são de grande importância, pois possibilitam grandes discussões sobre os conteúdos tratados das teleaulas, possibilitando assim, que o aluno desenvolva um senso crítico. Todas as atividades de autoaprendizagem são supervisionadas pelo professor EAD, através de um ambiente virtual de aprendizado, especifico com diversas ferramentas disponibilizados na Web para melhor aprendizado do aluno. Todas as aulas que são transmitidas ao vivo aos alunos dos cursos semipresencial ficam disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e, também, na Biblioteca Virtual. Já nos cursos online, as teleaulas, vão estar disponíveis no Ava, em 72 horas úteis, a partir da data que consta no ambiente de aprendizagem. As aulas atividades, oferecidas no formato online, devem ser realizadas e as dúvidas devem ser sanadas atrás do sistema mensagem com o seu tutor a distância. Essa atividade não precisará ser postada. Provas presenciais Os alunos serão avaliados por Provas Presenciais através da 1 chamada, ou Provas de 2 chamada, assim como, Provas de Recuperação, quando houver necessidade (quando o aluno não atingir a nota mínima exigida pela universidade). As provas presenciais são realizadas no formato individual e aplicada no polo presencial, de acordo com o cronograma de cada curso, que está disponível no Colaborar AVA do aluno. A prova é composta de questões objetivas de mesmo peso, o aluno só poderá receber o caderno de questões apenas na semana seguinte a realização da mesma, e poderá contestar as questões, até 5 dias após o gabarito ser divulgado. As provas de 2 chamada são destinadas SOMENTE para aqueles alunos que não conseguiram realizar as provas de acordo com o cronograma do curso. O aluno deve solicitar a segunda chamada até 2 (dois) dias úteis antes da data da aplicação da prova de acordo com o cronograma disponível no Colaborar AVA. E somente aquele aluno que realizar a prova de 1 ou 2 chamada, e mesmo assim não conseguir atingir a nota máxima exigida, aproveitamento inferior a 1500 (mil e quinhentos) pontos em disciplinas regulares ou 2.300 (dois mil e trezentos) em disciplinas de dependência, deverá realizar a prova de recuperação, de acordo com o período do cronograma. Produção Textual Interdisciplinar PROJETO DE EXTENSÃO A produção textual interdisciplinar é avaliada por critérios que são estabelecidos pelos professores, é uma atividade que se relaciona com os demais conteúdos trabalhados no semestre, tanto, nos materiais didáticos, teleaulas e a Web. Essa atividade tem por objetivo, estabelecer uma relação de teoria e prática, e a aplicação do conteúdo de acordo com a realidade local e regional no qual os alunos do curso estão inseridos. A produção textual interdisciplinar é definida como Produção Textual em Grupo (PTG), para
Governo de SP Anuncia auxílio desemprego de R$ 450 em cinco parcelas
O Governador de São Paulo, João Doria, anunciou hoje o pagamento de uma “bolsa trabalho” para conceder auxílio financeiro de até 450 reais mensais em um programa que tem como o objetivo atingir 100 mil pessoas em todo o estado de SP. Em uma primeira etapa, o programa promete pagar uma parcela única de 210 reais a pessoas que tenham frequência comprovada em um curso de capacitação profissional do Via Rápida, Projeto gerido pelo governo Paulista Além do auxlio de uma parcela, previsão para ser pago próximo de 1 de março, a gestão de doria tamém prevê pagamento de 450 reais mensais por cinco meses para profissionais com meio período de trabalho que comprovem dificuldades financeiras. “Já iniciamos imediatamente pagamento da bolsa auxilio de R$ 210 para todos que estão cursando o Via Rápida, cursos técnicos e profissionalizantes. Muitos não têm condição de pagar transporte ou alimentação. Candidatos ao auxílio são alunos frequentes e que podem comprovar dificuldade financeira. Eles podem sacar recurso em qualquer caixa eletrônico”, explicou a secretária de Desenvolvimento Econômico de São Paulo, Patrícia Ellen. Para receber a bolsa auxílio, o estudante deverá ser maior de 16 anos, estar desempregado e domiciliar no Estado de São Paulo. Além disso, é necessário estar frequente no curso e não pode ser beneficiário de seguro-desemprego
TCC Unopar
TCC / Projeto de Ensino Trabalho de conclusão de curso, trabalho de graduação interdisciplinar, trabalho final de graduação, projeto de formatura, projeto experimental ou monografia de curso, é um tipo de trabalho acadêmico no meio educacional brasileiro amplamente utilizado em cursos superiores e técnicos, como forma de efetuar uma avaliação final dos estudantes, que contemple a diversidade dos aspectos de sua formação educacional. Geralmente você faz o TCC no último ano do seu Curso Sendo a 1ª Etapa no Primeiro Semestre e a segunda no 2º Semestre do ano (último semestre da faculdade) O Trabalho de Conclusão de Curso/Projeto de Ensino é uma disciplina acadêmica de pesquisa e coordenação do conhecimento que é desenvolvida pelo corpo de alunos, que prevê uma produção textual, seguida de uma apresentação oral. O TCC (Projeto de Ensino) é a condição exigida para que o aluno possa receber seu diploma de conclusão de curso. A produção textual será avaliada pelo tutor a distância, que atribuirá pontuações de acordo com os critérios estabelecidos. A outra parte da pontuação será constituída através da apresentação oral que deverá ser realizada pelo aluno no polo. O aluno que for reprovado, deverá refazer a disciplina e desenvolver um novo trabalho no período estabelecido para dependência.
O que é ACO? Atividades Complementares Obrigatórias
O que é ACO? O que preciso fazer para completar minha ACO? Onde encontro cursos para minhas ACO’s? Como consultar quantas Horas faltam? O que é ACO (Atividades Complementares Obrigatórias) ? As Atividades Complementares Obrigatórias atendem às Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação, sendo que a carga horária total está definida nas matrizes curriculares dos cursos e deve ser cumprida no período de integralização do curso. Ou seja, durante o seu Curso. Para cômputo como ACO, são consideradas apenas atividades referentes a área do curso, que são realizadas no período referente ao qual o aluno está matriculado, de acordo com as cargas horarias respectivas e a documentação necessária O que preciso para fazer para completar minha ACO? Você deve verificar as exigências e todos os prazos para realização das atividades, e encaminhar os certificados para que seja feito o registro, isso deve ocorrer via polo, para efetivar o cumprimento das atividades no decorrer do curso. Os certificados apresentados, independente da carga horaria, será computada no máximo, 40 horas. O aluno que for transferido de outra instituição, mesmo que já tenha realizado ACO, na instituição em que estava anteriormente, deve cumprir a carga horaria exigida de acordo com o curso para o qual efetivou a matricula na IES. Caso haja descumprimento da carga horaria de ACO, isso implicará na não integralização curricular, e fará com que seja inviabilizada a participação do aluno no ato de colação de grau. Onde encontro cursos para minhas ACO’s? Estágio Curricular Não Obrigatório; II. Programas de Iniciação Científica; III. Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão; IV As participações em Cursos, Seminários, Simpósios, Conferências, Palestras e Encontros; V. Outras atividades, desde que justificadas e consideradas pelo Colegiado de Curso, como de pertinência para a formação acadêmica do discente. Como consultar minhas horas que faltam ?Vídeo